1/- Observe et coche la bonne réponse :

2/- Coche la bonne réponse :

3/- Observe les figures précédentes et complète avec les droites qui conviennent :

4/- Quelle est la droite passant par le point A et parallèle à la droite (d2) ?

5/- Observe les flèches qui montrent deux droites et coche la bonne réponse :

Les deux bords opposés de la table sont :

6/- Observe les flèches qui montrent deux droites et coche la bonne réponse :

Les deux planches de la clôture sont :

7/- Observe les flèches qui montrent deux droites et coche la bonne réponse :

À 9 heures, les aiguilles de l'horloge sont :

8/- Observe et réponds par vrai ou faux :

9/- Observe le plan puis réponds à la question :

Rue Louis Bernard est-elle perpendiculaire à la rue Simon ?

10/- Observe le plan puis réponds à la question :

Rue Louis Bernard est-elle perpendiculaire à la rue Devid ?

Mission CE6 Réussie !

Tu maîtrises parfaitement la géométrie !

1/- Complète le calcul d'addition :

2/- Calcule la soustraction :

3/- Calcule et relie :

4/- Écris le nombre qui manque :

(Astuce : Fais 92,56 - 13,42 pour trouver !)

5/- Calcule :

(Attention au nombre de zéros !)

6/- Calcule et compare :

7/- Calcule la multiplication :

8/- Avec deux des trois nombres (72,4 ; 82,95 ; 10,43) :

(Tu dois avoir DEUX cases cochées au total)

9/- Trouve l'intrus ! (Quelle opération est FAUSSE ?)

10/- Observe et complète comme dans l'exemple :

Mission Accomplie !

Tu maîtrises les nombres à virgule !

1/- Observe et relie (Trouve la bonne paire pour chacun) :

2/- Relie chaque nombre à sa bonne division (Divisible par...) :

3/- Une usine fabrique 1 256 espadrilles par jour.

4/- Complète comme dans l'exemple :

(Coche toutes les cases correspondantes aux critères de divisibilité)

5/- Trouve l'intrus ! (Coche la phrase qui est FAUSSE) :

6/- Écris TOUS les diviseurs de 525 :

(Il y en a 12 en tout ! Remplis les cases dans n'importe quel ordre)

7/- Écris les multiples de 4 inférieurs à 45 :

(Il y en a 11 en tout, sans compter le zéro. L'ordre n'a pas d'importance)

8/- Trouve tous les multiples du nombre 7 composés de DEUX chiffres et divisibles par 2 :

(Il y en a 7 en tout ! L'ordre n'a pas d'importance)

9/- Trouve le Plus Grand Diviseur Commun (PGDC) de 21 et 42 :

10/- Trouve le Plus Petit Multiple Commun (PPMC) de 15 et 12 :

Mission Accomplie !

Tu es le maître des Multiples et Diviseurs !

1/- Observe et relie (Division par 10, 100, 1000) :

2/- Observe et trouve le quotient de (98,5 : 2) :

3/- Écris le nombre qui manque :

(Astuce : Combien font 21 x 0,3 ?)

4/- Relie chaque étiquette à la bonne multiplication :

5/- La Division Mystère ! Retrouve les chiffres effacés :

(Astuce : 78 - 72 = 6, puis on descend le chiffre des unités !)

6/- Problème : L'agence de voyages

7/- Complète :

8/- Trouve l'intrus ! (Quelle division est FAUSSE ?)

9/- Observe et complète par les nombres convenables :

10/- Problème : Le club de foot

Mission Accomplie !

Tu maîtrises la division décimale !

1/- Quel est le PÉRIMÈTRE de ce carré ?

2/- Quel est le PÉRIMÈTRE de ce rectangle ?

3/- Observe et complète le tableau des carrés :

(Astuce : Utilise le point ou la virgule pour le carré 2 !)

4/- Un rectangle de largeur = 3 cm et de longueur = 8 cm :

5/- Sami a un champ en forme de losange.

6/- Calculer les périmètres des figures suivantes :

7/- Observe et calcule le périmètre de chaque rectangle (1 carreau = 1 unité) :

8/- Quelle est l'aire de ce parallélogramme ?

(Rappel : Aire = Base × Hauteur)

9/- Quelle est l'aire d'un trapèze de petite base d = 8 cm, de grande base D = 12,6 cm et de hauteur h = 11 cm ?

10/- Trouve l'intrus ! (Quel rectangle affiche un FAUX Périmètre ?)

Mission Accomplie !

Tu maîtrises les aires et les périmètres !

1/- Complète le calcul d'addition :

(Astuce : 50,00 - 28,14 = ?)

2/- Calcule :

3/- Calcule et relie :

(Fais d'abord les calculs entre parenthèses !)

4/- Quelle est la différence des termes 607 et 65,56 ?

5/- Calcule :

(Attention à la place des parenthèses !)

6/- Calcule et compare :

7/- Calcule :

8/- Avec deux des trois nombres (72,4 ; 82,95 ; 10,43) :

(Tu dois avoir DEUX cases cochées au total)

9/- Trouve l'intrus ! (Quelle opération est FAUSSE ?)

10/- Problème à la librairie :

Mission Accomplie !

Les opérations n'ont plus de secret pour toi !

1/- Observe et relie :

2/- Complète le tableau comme dans l'exemple :

(Astuce : Pour passer des m³ aux cm³, on multiplie par 1 000 000)

3/- Choisis l'unité convenable :

4/- Combien faut-t-il de litres d'eau pour remplir complètement ce réservoir ?

(Rappel : Volume = L × l × h, puis 1 m³ = 1000 L)

5/- Combien faut-t-il de litres d'eau pour remplir complètement ce réservoir ?

6/- Range les mesures suivantes de la PLUS PETITE à la PLUS GRANDE :

7/- Observe et choisis l'unité convenable :

8/- Observe et choisis l'unité convenable :

9/- Range les mesures suivantes de la PLUS GRANDE à la PLUS PETITE :

10/- Effectue les changements d'unités :

Mission Accomplie !

Tu maîtrises les volumes à la perfection !

1/- Relie chaque solide à son nom :

2/- Quel est le volume de ce parallélépipède ?

3/- Quel est le volume de ce cube ?

4/- Aide Samira à calculer le volume :

5/- Volume du domino (cube) de Hakim :

6/- Observe et calcule le volume de ce cube :

7/- Complète les mesures puis calcule le volume :

8/- Calcule le volume de cette boîte :

9/- Observe le patron de ce CUBE et choisis son volume :

10/- Observe le patron de ce PARALLÉLÉPIPÈDE et choisis son volume :

(L = 2 cm, l = 1,25 cm, h = 1,25 cm)

Mission Accomplie !

Le volume n'a plus de secret pour toi !

1/- Complète l'addition :

2/- Observe et complète les opérations :

3/- Observe et coche la bonne réponse :

4/- Observe et relie l'opération à son résultat :

5/- Trouve le nombre qui manque :

6/- Coche la bonne réponse pour le calcul suivant :

(Rappel : On multiplie avec le numérateur ! 2,5 × 5 = ...)

7/- Observe le dessin et calcule l'addition :

8/- Trouve l'intrus ! (Quelle opération est FAUSSE ?)

9/- Complète la multiplication :

(Rappel : On multiplie les numérateurs ensemble, et les dénominateurs ensemble !)

10/- Observe le dessin et calcule la soustraction :

Mission Accomplie !

Tu maîtrises les fractions comme un chef !

1/- Lis le graphe à bandes horizontales et remplis le tableau :

2/- Observe le graphique de production de légumes et complète le tableau :

3/- Ce graphique représente les goûters à la maternelle. Complète le tableau :

4/- Observe le graphique et réponds :

5/- Le professeur de mathématiques a écrit les notes des élèves (sur 10) :

(Astuce : Additionne les élèves qui ont eu 8, 9 et 10 !)

6/- Observe ce tableau sur les animaux et réponds :

7/- Utilise le même tableau pour répondre :

8/- Lis le graphique en barres et complète le tableau :

9/- Observe le graphique des villes et réponds :

10/- D'après le même graphique sur la population :

Mission Accomplie !

Les graphiques n'ont plus de secret pour toi !

1/- Observe et complète le tableau :

(Rappel : Nouveau Capital = Capital + Intérêt Annuel)

2/- Lis et complète le tableau :

(Astuce : Calcule d'abord l'intérêt pour 1 an, puis ajuste !)

3/- Problème : Le placement de Mme. Wifak

4/- Lis et complète :

(Fais le calcul (180 × 100) : 6500 et arrondis à 2 chiffres après la virgule ! ex: 2,76)

5/- Lis et complète :

6/- Lis et complète le tableau (Intérêts simples) :

(Astuce : Ajoute l'intérêt d'une année pour chaque nouvelle année !)

7/- Lis et complète le tableau :

8/- Trouve l'intrus ! (Laquelle de ces formules mathématiques est FAUSSE ?)

9/- Observe et complète le tableau de proportionnalité :

(Astuce : Observe comment on passe de 10 000 à 1 000 !)

10/- Observe et complète le tableau :

(Astuce : Trouve d'abord le Taux avec la 2ème colonne !)

Mission Accomplie !

Tu es un as de la finance et des banques !

1/- Observe et coche la bonne réponse :

2/- Observe et coche la bonne réponse :

3/- Observe et réponds par VRAI ou FAUX :

4/- Observe et relie chaque angle à sa nature :

5/- Observe le schéma et coche la bonne réponse :

(L'angle plat total fait 180°. Trouve l'angle AÊB !)

6/- Observe le schéma et trouve DÊB :

(Astuce : 180° - (73° + 82°) = ?)

7/- Observe et coche la bonne réponse :

(L'angle droit fait 90°. Trouve l'angle restant DÊB !)

8/- Pour chaque figure, choisis si la ligne coupe l'angle droit en sa BISSECTRICE :

(Rappel : La bissectrice coupe un angle exactement en DEUX parties égales !)

9/- Observe et choisis la bonne réponse :

(Rappel : Supplémentaires = La somme fait 180° / Complémentaires = La somme fait 90°)

10/- Observe et choisis la bonne réponse :

Mission Accomplie !

Tu maîtrises les angles et les bissectrices !

1/- Observe la figure et coche la bonne réponse :

Cette figure est un TRAPÈZE ISOCÈLE. Quelles sont ses propriétés ?

2/- Observe la figure et trouve le nombre total de losanges :

(Indice : Cherche bien, on y voit le grand losange extérieur, et des petits construits avec des triangles !)

3/- Observe et coche la bonne réponse :

Cette figure est un RECTANGLE.

4/- Colorie les CARRÉS en vert (Clique dessus !) :

5/- Choisis la bonne réponse :

6/- Trouve l'intrus ! (Qu'est-ce qui est FAUX pour un Parallélogramme classique ?)

7/- Observe, lis et relie à la bonne forme :

8/- Observe et coche la bonne réponse :

Cette figure est un CARRÉ. Quelles sont ses propriétés ?

9/- Colorie UNIQUEMENT les formes qui ont 4 angles droits de la même couleur (Clique !) :

(Indice : Les carrés ET les rectangles ont 4 angles droits ! Trouve-les tous.)

10/- Observe la figure et coche la bonne réponse :

Cette figure est un PARALLÉLOGRAMME. Quelles sont ses propriétés ?

Mission Accomplie !

Tu maîtrises les propriétés géométriques !

1/- Observe et complète le tableau (Plomb) :

(Astuce : Divise 24,7 par 2 pour trouver le coefficient !)

2/- Observe et complète le tableau (Solide) :

(Astuce : Regarde la proportion entre 3 et 9 !)

3/- Échelle et carte (1/10 000) :

(Astuce : 3 cm sur la carte = 3 × 10 000 cm en réalité. Convertis en mètres !)

4/- Échelle et carte (1/20 000) :

5/- Observe la figure et complète le tableau :

(Astuce : Regarde la colonne AB ! 500 cm réels ➔ 10 cm sur le plan. On divise par combien ?)

6/- Calcule la masse volumique de la planche en bois de chêne :

7/- Le partage du jus de citron :

8/- Observe et complète le tableau (Masse Volumique) :

(Astuce : Divise 7200 par 5 pour trouver le coefficient !)

9/- Observe et complète le tableau :

10/- Observe et complète le tableau (Carte et Échelle) :

(Astuce : Quel est le lien entre 300 et 90 000 ? Multiplie 500 par le même nombre !)

Mission Accomplie !

Tu maîtrises les échelles et les masses !

1/- Observe et relie :

2/- Relie chaque décomposition au bon nombre :

3/- Une usine fabrique 1 256 espadrilles par jour.

4/- Complète comme dans l'exemple (Coche la bonne case pour chaque ligne) :

5/- Trouve l'intrus ! (Quelle égalité est FAUSSE ?)

6/- Observe et complète :

7/- Observe et complète :

8/- Observe et complète les calculs :

9/- Complète le tableau des puissances :

(Astuce : Utilise un petit "x" pour la multiplication dans l'écriture développée !)

10/- Observe et complète la série :

Mission Accomplie !

Les carrés et les cubes sont tes amis !

1/- Trace la symétrie du triangle en cliquant sur les bons carreaux :

(Astuce : Compte les carreaux entre les sommets du triangle et l'axe rouge ! Il y a 3 points à cliquer.)

2/- Trouve le bon axe de symétrie entre ces deux triangles :

3/- Quel œuf représente la bonne symétrie du motif de gauche ?

4/- Colorie les carreaux (en cliquant) pour obtenir la symétrie :

5/- Observe ce dessin. S'agit-il d'une bonne symétrie par rapport à l'axe rouge (d) ?

(Regarde bien la direction des voiles !)

6/- Coche le dessin qui représente UN AXE DE SYMÉTRIE :

7/- Observe et coche le schéma qui a une symétrie CORRECTE :

(Regarde bien la direction de la ligne rouge par rapport à la verte !)

8/- Complète la symétrie de la ligne noire en cliquant sur les carreaux :

9/- Symétries Multiples !

10/- Trace la symétrie du triangle ABC par rapport à (d) :

(Rappel : La symétrie conserve les mesures des angles !)

Mission Accomplie !

Tu maîtrises parfaitement l'effet miroir !

1/- Quelle est la nature de ce triangle ?

2/- Relie chaque figure à son nom :

3/- Relie les figures à leurs propriétés :

4/- Clique pour colorier : RECTANGLES en Vert, TRIANGLES en Rouge.

5/- Multi-choix : J'ai 4 sommets, 4 côtés de même longueur, et des diagonales perpendiculaires.

6/- Trouve l'intrus ! (Ce qui est FAUX pour un Carré) :

7/- Relie :

8/- Un rectangle a-t-il les diagonales perpendiculaires ?

9/- Relie les images :

10/- Construction d'un triangle rectangle en A :

Mission Accomplie !

Tu es un véritable architecte !

1/- Quelle est la formule de L'AIRE d'un DISQUE ? Coche la bonne réponse :

2/- Quelle est la formule du PÉRIMÈTRE d'un CERCLE ? Coche la bonne réponse :

3/- Observe et relie les définitions au bon mot :

4/- Coche VRAI ou FAUX pour ces affirmations :

5/- Calcule le PÉRIMÈTRE de ce cercle :

(On prendra π = 3,14. Fais le calcul : 2 × 3,14 × 5)

6/- Calcule L'AIRE de ce disque :

(On prendra π = 3,14. Fais le calcul : 3,14 × 10 × 10)

7/- Observe et complète le tableau :

(Rappel : Le diamètre est le double du rayon ! D = 2 × r)

8/- Observe ce cercle de centre O et relie les segments à leur nom :

9/- Calcule l'aire de la surface GRISÉE (la couronne) :

(On prendra π = 3,14)

10/- Trouve l'intrus ! (Quelle affirmation est FAUSSE ?)

Mission Accomplie !

Le cercle et le disque sont sous ton contrôle !

1/- Complète le calcul d'addition :

2/- Complète la deuxième addition :

3/- Attention à la SOUSTRACTION (il y a des retenues) !

(Astuce : 8s est trop petit pour enlever 46s. Emprunte 1 minute !)

4/- Complète les conversions :

(Rappel : 1 min = 60 s, 1 h = 60 min, 1 h = 3600 s)

5/- Écris le nombre qui manque :

(Astuce : Convertis 2 h 15 min tout en minutes d'abord !)

6/- Complète ces grandes durées :

(Rappel : 1 semaine = 7 jours, 1 décennie = 10 ans, 1 siècle = 100 ans)

7/- Calcule et réduis ce temps (Il y a trop de minutes !) :

(Astuce : 75 min = 1 h et 15 min. Donc on a 25 h... Et 25 h = 1 jour et 1 h !)

8/- Même exercice. Réduis ce temps :

9/- Observe et choisis le bon signe :

(Rappelle-toi du résultat de l'exercice précédent pour comparer !)

10/- L'épreuve finale ! Additionne ces deux durées de voyage :

Mission Accomplie !

Le maître du temps, c'est toi !

1/- Calcule la SURFACE LATÉRALE de ce prisme droit :

(Rappel : S. Latérale = Périmètre de la base × Hauteur)

2/- Calcule la SURFACE LATÉRALE de ce prisme à base triangulaire :

(Périmètre du triangle = 5 + 5 + 6. La "hauteur" du prisme est 15 cm)

3/- Calcule l'AIRE TOTALE du cylindre :

(On prendra π = 3,14)

4/- Observe les vues d'un prisme droit à base rectangulaire. Détermine son AIRE TOTALE :

(Astuce : Un prisme a 6 faces. Il y a 2 faces de chaque vue !)

5/- Devine qui je suis !

6/- Le tableau suivant associe les dimensions d'un cylindre. Complète-le :

(On prendra π = 3,14. ➔ Pour trouver le rayon du 2ème, cherche r × r = 100)

7/- Trouve l'intrus ! (Qu'est-ce qui est FAUX pour ce cylindre ?)

8/- Trouve l'intrus ! (Quelle formule est FAUSSE pour ce cube de côté "a" ?)

9/- ATTENTION AU PIÈGE ! Calcule la Surface Latérale :

(Astuce : Convertis d'abord le rayon en cm ! 7 dm = 70 cm. π = 3,14)

10/- Quelle est la formule de la Surface Latérale de ce prisme à base rectangulaire ?

Mission Accomplie !

La 3D n'a plus de secrets pour toi !

1/- Calcule le VOLUME de ce prisme droit (pavé droit) :

(Astuce : Volume = Longueur × largeur × hauteur)

2/- Calcule le VOLUME de ce prisme à base triangulaire :

(1. Calcule l'aire du triangle de base : (base × hauteur) ÷ 2.
2. Multiplie par la hauteur du prisme (15))

3/- Calcule le VOLUME de ce cylindre :

(On prendra π = 3,14)

4/- Observe les vues de ce prisme droit. Détermine son VOLUME :

(Astuce : L'aire de la base (vue de dessus) est de 8 cm². Ce prisme a pour dimensions 4, 2 et 7 cm. Quelle est sa hauteur ?)

5/- Devine qui je suis !

6/- Le tableau suivant étudie les volumes de cylindres. Complète-le :

(On prendra π = 3,14)

7/- Trouve l'intrus ! (Quelle formule est FAUSSE pour calculer le volume d'un cylindre ?)

8/- Calcule le VOLUME de ce cube magique :

9/- ATTENTION AU PIÈGE D'UNITÉ ! Calcule le Volume :

(Astuce : Convertis d'abord la hauteur en cm ! 1 dm = 10 cm)

10/- Conclusion : Coche la RÈGLE D'OR pour trouver le volume d'un solide droit :

Mission Accomplie !

Les volumes n'ont plus de secret pour toi !

1/- Lis ce graphique à bandes et remplis le tableau :

2/- Observe le graphique de production de légumes et complète le tableau :

3/- Ce graphique représente les goûters apportés à la maternelle. Complète le tableau :

4/- Observe ce tableau sur les animaux et réponds :

5/- D'après le même tableau :

6/- D'après le même tableau :

7/- Observe ce graphique sur les sports préférés :

8/- D'après le même graphique des sports :

9/- Observe cette courbe de population :

10/- D'après la même courbe de population :

Mission Accomplie !

Tu es un véritable expert de l'analyse de données !

1/- Observe la division et complète l'égalité :

2/- Complète les égalités de ces divisions :

(Astuce : Utilise ton brouillon pour trouver le quotient manquant !)

3/- Écris les nombres qui manquent dans cette division :

4/- Relie chaque division à la bonne égalité :

5/- Relie chaque division à son équation correcte :

6/- Problème : Les aquariums !

7/- Complète ces calculs rapides :

8/- Trouve l'intrus ! (Quelle égalité est mathématiquement FAUSSE ?)

9/- Observe et complète par les nombres convenables :

10/- Coche la SEULE division exacte de 30 par 7 :

Mission Accomplie !

La division euclidienne est maîtrisée !

1/- Observe et calcule le volume de ce solide composé :

2/- Quel est le volume de ce parallélépipède ? Choisis la bonne réponse :

(Fais attention à l'unité de mesure demandée !)

3/- Quel est le volume de ce cube ? Choisis la bonne réponse :

(Calcule : 5,3 × 5,3 × 5,3)

4/- Observe et calcule le volume du cylindre :

(Ici, l'Aire de la Base est DÉJÀ calculée ! Elle vaut 15 cm²)

5/- Observe et calcule le volume du prisme droit :

(L'Aire de la Base triangulaire est DÉJÀ donnée ! Elle vaut 96 cm²)

6/- Calcule le volume de cette boîte (dont l'aire de la base carrée est de 64 cm²) :

7/- Observe et calcule :

8/- Calcule le volume de ce parallélépipède vertical :

9/- Observe ce PATRON de cube et choisis le bon volume :

(Calcule : 2,5 × 2,5 × 2,5)

10/- Observe ce PATRON de parallélépipède et choisis le bon volume :

(Calcule : 1,25 × 1,25 × 2)

Mission Accomplie !

Tu es l'ingénieur des volumes 3D !

1/- Observe ce triangle et calcule l'angle Y :

(Astuce : 180° - (98° + 25°) = ?)

2/- Observe ce parallélogramme et calcule les angles Y et Z :

(Rappel : Dans un parallélogramme, les angles opposés sont égaux, et deux angles qui se suivent font 180° !)

3/- Calcule l'angle Z de ce triangle. Choisis la bonne réponse :

4/- Observe ce triangle et trouve l'angle manquant :

5/- Observe ce triangle rectangle et complète :

(L'angle droit mesure toujours 90° !)

6/- Observe ce losange et trouve l'angle Y :

(Dans un losange, deux angles consécutifs font 180°)

7/- Observe ce quadrilatère (trapèze rectangle) et complète :

(La somme totale fait 360°. On a déjà 90 + 90 + 80 !)

8/- Ce triangle est isocèle. Trouve la mesure de l'angle à la base :

(Les deux angles du bas sont égaux. Fais : (180 - 70) ÷ 2)

9/- Observe ce parallélogramme et trouve l'angle opposé :

10/- L'épreuve finale : La diagonale du rectangle !

(L'angle entier du rectangle fait 90°. La diagonale le coupe en 35° et Y. Combien vaut Y ?)

Mission Accomplie !

Tu maîtrises les relations entre les angles à la perfection !

1/- Observe le graphique des crêpes mangées par chaque classe :

Quelle classe a mangé LE PLUS de crêpes ?

2/- En utilisant le même graphique :

(Astuce : Regarde la barre de la 5ème (20) et la barre de la 4ème (27). Additionne-les !)

3/- Observe le graphique des crêpes préférées :

(Additionne tous les nombres du graphique !)

4/- D'après le même graphique des crêpes :

5/- Observe ce graphique sur les fleurs de printemps :

6/- Complète le tableau de la classe (Il y a 25 élèves au TOTAL) :

(Astuce : Additionne les colonnes et les lignes. Trouve le total des demi-pensionnaires d'abord !)

7/- Observe ce graphique sur la durée de plongée des animaux :

8/- D'après le même graphique sur la plongée :

9/- Observe ce tableau sur les animaux et réponds :

(Pour la dernière question, compte combien de colonnes ont une durée de vie entre 11 et 18 !)

10/- Observe cette courbe de visiteurs par ville :

Mission Accomplie !

Les données n'ont plus aucun secret pour toi !

1/- Effectue cette division et trouve le quotient décimal EXACT :

(Prends une feuille de brouillon pour poser l'opération !)

2/- Effectue cette division et trouve le quotient décimal EXACT :

3/- Trouve le quotient approché à 0,01 près (2 chiffres après la virgule) :

(Calcule jusqu'à avoir 2 chiffres après la virgule, puis arrête-toi !)

4/- Trouve le quotient approché à 0,01 près :

5/- Écris les nombres manquants pour vérifier la division (982 ÷ 7) :

(Astuce : Fais la division entière de 982 par 7. Trouve le Quotient et le Reste.)

6/- Écris les nombres manquants pour (461 ÷ 25) :

7/- Encadrement : Complète avec deux nombres ENTIERS consécutifs :

(Calcule 35 ÷ 8 au brouillon. Entre quels nombres entiers se trouve le résultat ?)

8/- Encadrement : Complète par deux DÉCIMAUX consécutifs (à 0,1 près) :

(Rappel : 35 ÷ 8 = 4,375. Encadre avec des nombres ayant 1 seul chiffre après la virgule ! Ex: 4,3 et 4,4)

9/- Trouve le quotient approché à 0,01 près pour (76 ÷ 3) :

10/- Réponds par VRAI ou FAUX à cette affirmation :

Mission Accomplie !

Les nombres à virgule n'ont plus de secret pour toi !

1/- Observe la Figure 1 (en bleu). Laquelle de ces figures est une RÉDUCTION exacte de la figure 1 ?

(Une vraie réduction conserve la forme exacte, elle est juste plus petite !)

2/- Observe ces deux triangles :

3/- Observe les mêmes triangles (ABC et EFH) :

4/- Observe le bonhomme CARRÉ N°1 :

Quelle sera la taille de son côté si on l'agrandit avec un coefficient de 1,5 ?

5/- Le disque orange est un agrandissement du disque vert.

(Par combien faut-il multiplier 0,6 pour obtenir 1,2 ?)

6/- Le triangle MNP est une RÉDUCTION du triangle ABC.

(Rappel : Les angles NE CHANGENT PAS lors d'un agrandissement ou réduction !)

7/- Translation : Observe ce segment tracé sur quadrillage.

Si on translate le point rouge de 3 carreaux vers la droite et 1 carreau vers le haut, où va-t-il se retrouver ?

8/- Symétrie axiale : Complète la figure !

Clique sur les carreaux à droite de l'axe noir pour reproduire la figure symétrique (effet miroir) :

9/- Que se passe-t-il lors d'une translation (un glissement) ?

10/- L'épreuve finale : Le mystère de l'Agrandissement

(1. Calcule le nouveau côté : 2 × 3 = 6.
2. Calcule l'aire du nouveau carré : 6 × 6)

Mission Accomplie !

Tu es le maître des transformations géométriques !

1/- Calcule la VITESSE MOYENNE :

(Rappel : Vitesse = Distance ÷ Temps)

2/- Calcule la DISTANCE parcourue :

(Astuce : Convertis la durée en décimale. 45 min = 0,75 heure. Donc Durée = 2,75 h. Fais 90 × 2,75)

3/- Calcule la DURÉE du trajet :

(Rappel : Temps = Distance ÷ Vitesse)

4/- Le vélo de Yasser (1) :

(Astuce : 120 minutes = 2 heures !)

5/- Le vélo de Yasser (2) :

(Astuce : 45 minutes = 3/4 d'heure, soit 0,75 heure)

6/- Transforme cette fraction en POURCENTAGE :

7/- Transforme ce pourcentage en FRACTION :

8/- Réponds par VRAI ou FAUX :

9/- Problème de pourcentage :

(Astuce : 50% représente la MOITIÉ !)

10/- Trouve l'intrus ! (Quelle équivalence est FAUSSE ?)

(Regarde le camembert bleu. 25%, ce n'est pas un tiers !)

Mission Accomplie !

Tu es un champion de la vitesse et des pourcentages !

1/- Observe la perte de poids de mon alpaga :

(Astuce : Regarde le poids à la semaine 4, puis à la semaine 7, et fais la différence !)

2/- Observe l'évolution de l'indice de population :

3/- Voici la quantité de plastique dans les océans. Complète le tableau :

4/- Observe ce graphique sur les sports et complète le tableau :

5/- Ce diagramme montre la répartition des dépenses d'un ménage.

6/- Un biologiste étudie la multiplication des microbes. Observe la courbe :

7/- Observe ce tableau croisé sur les activités périscolaires :

8/- Le professeur d'art plastique a noté les élèves. Observe le tableau :

9/- Production de légumes au marché :

10/- Graphique comparatif des canaux marketing. Complète les pourcentages manquants :

(Aide-toi des indices donnés dans les cases !)

Mission Accomplie !

Le traitement des données est un jeu d'enfant pour toi !