Choisis ta leçon

Leçon 1 (CE1) : Les nombres de 0 à 99

Maths CE1 : Les Nombres de 0 à 99

Bienvenue ! 👋

11 Exercices pour tester tes connaissances.

1. Relie les étiquettes :

Seize

Quarante-huit

Vingt-huit

2. Compte les cubes et relie :

3. Range du plus petit au plus grand :

75 ; 32 ; 57 ; 96 ; 16 ; 85

57 < 32 < 75...

96 < 85 < 75...

16 < 32 < 57 < 75 < 85 < 96

4. Quel est ce nombre ?

5. Quel nombre manque ?

58 - 59 - 60 - 61 - 62 - ?

6. Compare :

45 ? 54

< (Plus petit)

7. Où se place le nombre 47 ?

                30 ----- 40 ----- [47] ----- 50 ----- 60
            

Entre 30 et 40

Entre 40 et 50

Entre 50 et 60

8. Relie l'écriture à la somme :

Quatre-vingt-cinq

Quatre-vingt-quinze

Quatre-vingt-sept

90 + 5

80 + 7

80 + 5

9. Compte la somme d'argent :

75 dh

82 dh

99 dh

10. Compare les cubes :

🟦🟦🟦
🟦🟦🟦
80+7

🟧🟧🟧
🟧🟧🟧
90+5

11. Compte le total :

4 Chevaux + 3 Zèbres + 5 Girafes = ?

Résultat Final 🏁

0 / 11

...

Leçon 2 : Le nombre 100

Maths CE1 : Leçon 2 (Le nombre 100)

Objectif 100 ! 🎯

Apprends à compter jusqu'à 100 avec des exercices amusants.

💯

1. Quelle somme fait 100 DH ?

60 dh + 30 dh

60 dh + 40 dh

60 dh + 20 dh

2. Relie pour faire 100 :

100 = 50 + 20 + ...

100 = 70 + 10 + ...

100 = 50 + 10 + ...

100 = 20 + 20 + ...

100 = 80 + 10 + ...

3. Coche la bonne opération :

= 100

60 + 40

70 + 30

50 + 50

4. Quelle image représente 100 ?

(Compte les paquets de 10)

(9 dizaines)

(10 dizaines)

5. Complète pour avoir 100 :

20 + ? + 30 = 100

6. Combien de dizaines pour aller de 30 à 100 ?

7. Coche la bonne égalité :

3 dizaines + 4 dizaines = 100

4 dizaines + 5 dizaines = 100

7 dizaines + 3 dizaines = 100

8. Relie pour faire 100 (10 dizaines) :

4 dizaines

2 dizaines

5 dizaines

3 dizaines

7 dizaines

6 dizaines

5 dizaines

8 dizaines

9. Le nombre 100 :

1 0 0

c=0, d=0, u=1

c=0, d=1, u=0

c=1, d=0, u=0

10. "100 est le premier nombre à 3 chiffres"

Vrai

Faux

Résultat Final 🏁

0 / 10

...

Leçon 3 : Figures Géométriques (1)

Maths CE1 : Figures Géométriques (1) 📐

Les Formes 🟦🔺🟡

Carrés, rectangles, triangles... Connais-tu bien tes figures ?

1. Relie le nom à la figure :

Carré

Triangle

Rectangle

2. Vrai ou Faux ?

"Le triangle qui a un angle droit est appelé un triangle rectangle."

Vrai

Faux

3. Comment s'appelle une figure à 3 côtés ?

Triangle

Carré

Rectangle

4. Quelle figure a 4 côtés égaux ?

Triangle

Rectangle

Carré

5. Qui a 4 sommets et 4 angles droits ?

Le Rectangle

Le Triangle

Le Rond

6. Relie au nombre de sommets :

3 sommets

4 sommets

7. Combien vois-tu de carrés ?

3 carrés

4 carrés

5 carrés

8. Observe ce triangle :

4 côtés + 1 angle droit

3 côtés + 1 angle droit

9. Quelle est la forme du panneau ?

Triangle

Rectangle

Carré

10. Quelles figures n'ont PAS de côtés droits ?

Coche la figure toute ronde ou courbée.

La A (Carré)

La B (Cercle)

La C (Ligne)

Bilan Géométrie 🏁

0 / 10

...

Leçon 4 : Les Nombres de 101 à 999

Maths CE1 : Les Nombres de 101 à 999 🔢

Les Grands Nombres 🐘

Prêt à compter jusqu'à 1000 ? C'est parti !

🎲

1. Relie les étiquettes :

Cent-vingt-et-un

Sept cent soixante-sept

Huit cent un

Six cent un

767

121

601

801

2. Relie au bon tableau :

732

590

101

CDU

●●

CDU

●7●3●2

CDU

●5●9

3. Quel nombre est représenté ?

235

325

225

4. Relie les écritures :

4 centaines

9c et 2d

7c et 8u

8c + 7d + 5u

875

400

920

708

5. Lis le nombre sur l'abaque :

518

581

158

6. Quel nombre est écrit ici ?

7 2 9

Neuf cent vingt-sept

Neuf cent soixante-douze

Sept cent vingt-neuf

7. Quelle est la bonne addition ?

🟢🟢🟢🟢 (4c)

🔵🔵🔵 (3d)

🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴 (7u)

400 + 30 + 7

400 + 70 + 3

400 + 30 + 5

8. Quel nombre manque dans la suite ?

200 - 300 - 400 - 500 - ? - 700 - 800

666

600

550

9. Comment décomposer 936 ?

936

9c 6d 3u

6c 9d 3u

9c 3d 6u

10. Complète l'addition :

900 + ... + 5 = 975

Résultat Final 🏆

0 / 10

...

Leçon 5 : Comparaison des nombres de 0 à 999

Maths CE1 : Comparaison (0 à 999) ⚖️

Plus Grand ou Plus Petit ? 🤔

Apprends à comparer et ranger les nombres.

📉 📈

1.Choisis la bonne réponse :

Compare et choisis la bonne réponse :

754 < 468

832 > 834

394 > 379

2. Relie les étiquettes aux nombres :

899 998 897

Le plus grand

Le plus petit

897

998

899

3. Quel nombre est le plus petit ?

725

722

544

698

4. Quel nombre est le plus grand ?

895

994

978

899

5. Du plus PETIT au plus GRAND :

700 - 902 - 537 - 396 - 792

700 < 902 < 537...

902 < 792 < 700...

396 < 537 < 700 < 792 < 902

6. Du plus GRAND au plus PETIT :

366 - 198 - 687 - 256 - 841 - 912 - 796

912 > 841 > 796 > 687...

841 > 796 > 912...

198 > 256 > 366...

7. Compare les sommes :

200 + 15 + 7 = 222

200 + 17 + 5 = 222

< (Plus petit)

> (Plus grand)

= (Égal)

8. Juste AVANT 965 ?

967

966

964

9. Juste APRÈS 852 ?

853

851

10. Compare l'argent :

(300 DH)

(400 DH)

< (Plus petit)

> (Plus grand)

= (Égal)

Résultat Final 🏆

0 / 10

...

Leçon 6 : Mesure de longueur en utilisant le -m- et le -cm-

📏 Mesure de longueur (m et cm)

CE1 - Leçon 6

🤖

Bonjour les CE1 !

Je suis votre nouvelle intelligence artificielle.
Aujourd'hui, nous allons apprendre à utiliser le mètre (m) et le centimètre (cm).

⚠️ Concentre-toi bien sur les unités ! Prêt ?

1. Relie chaque segment AB à sa bonne mesure :

AB = 7 cm

AB = 5 cm

AB = 3 cm

2. Complète avec la bonne unité (cm ou m) :

• La longueur d'une voiture : 4

• La largeur d'un doigt : 1

• La longueur d'un cahier : 20

(Écris m pour mètre, et cm pour centimètre)

3. Relie chaque objet à sa mesure raisonnable (logique) :

🚌

✏️

15 cm

5 m

4. Observe et coche la bonne réponse :

Adam mesure 95 cm

Adam mesure-t-il plus ou moins qu'un mètre (100 cm) ?

5. Observe et coche la bonne réponse :

Lina mesure 100 cm

6. Relie chaque enfant à la bonne catégorie :

Sara mesure 87 cm

Omar mesure 100 cm

Nadia mesure 125 cm

Plus d'un mètre

Moins d'un mètre

Exactement 1 mètre

7. Observe et relie mentalement. Quelle est la longueur d'un vélo/moto ?

🚲

8. Observe la règle et écris la longueur de chaque corde :

La longueur de la corde jaune est : cm

La longueur de la corde verte est : cm

9. Quelle est la longueur d'une tablette ? Coche la bonne réponse :

📱

10. Quelle est la hauteur d'un gratte-ciel (grand immeuble) ?

🏢

Mission Accomplie !

Tu as géré cette première leçon de CE1 comme un chef !

🤖🏅

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 7 : Technique usuelle de l’addition

➕ Technique de l'addition

CE1 - Leçon 7

🤖

Coucou !

Aujourd'hui on passe à la vitesse supérieure ! Nous allons faire de grandes additions en colonne.

⚠️ N'oublie pas : on commence TOUJOURS par les unités !

1. Observe les blocs (dizaines et unités) et trouve le total :

🟩🟩 🟨🟨🟨🟨

(24)

🟩 🟨🟨🟨

(13)

24 + 13 =

2. Complète le tableau de l'addition posée :

7 1

+ 2 8

3. Calcule mentalement :

58 + 41 =

37 + 22 =

(Astuce : Additionne les unités, puis les dizaines !)

4. Calcule et relie chaque opération à son résultat :

13 + 45

24 + 32

66 + 12

5. Écris le nombre qui manque :

24 + = 57

(Que dois-je ajouter à 4 pour avoir 7 ? Et à 2 pour avoir 5 ?)

6. Trouve les chiffres cachés dans cette addition :

+ 6

9 9

7. Observe l'exemple et complète :

Exemple : 7 dizaines + 5 dizaines = 12 dizaines = 1 centaine et 2 dizaines.

8 dizaines + 6 dizaines = dizaines
= centaine et dizaines.

8. Calcule cette grande addition avec retenue :

Cdu

3 7 2

+ 1 1 9

(N'oublie pas la retenue : 2 + 9 = 11, je pose 1 et je retiens 1 !)

9. Résous ce problème :

Dans une école, il y a 96 filles 👧 et 87 garçons 👦.

Combien y a-t-il d'élèves en tout dans cette école ?

10. Trouve l'intrus ! (Le calcul qui ne fait PAS 46)

Mission Accomplie !

Tu maîtrises parfaitement l'addition posée !

🤖🏅

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 8 : Soustraction (1)

➖ Soustraction (1)

CE1 - Leçon 8

🤖

Bonjour !

Prêt à soustraire de grands nombres ? On va apprendre à enlever des dizaines et des unités en utilisant notre technique posée.

⚠️ Concentre-toi et vérifie bien tes calculs !

1. Recule sur la ligne et calcule :

- 60 (6 bonds)

100

100 - 60 =

2. Trouve l'intrus ! (Le calcul qui ne fait PAS 72)

Calcule les soustractions dans ta tête pour trouver l'intrus.

3. Complète mentalement (-10) :

78 - 10 =

(Astuce : on enlève juste 1 dizaine !)

4. Complète le tableau de la soustraction :

7 8

- 2 3

(Commence par les unités : 8 - 3)

5. Calcule et relie chaque soustraction à son résultat :

48 - 13

56 - 35

66 - 12

6. Résous le problème d'Aniss :

Aniss a 110 billes 🔴.

Il perd 57 billes à la récréation.

Combien lui reste-t-il de billes ?

7. Effectue la grande soustraction :

cdu

2 6 9

- 4 7

8. Calcule et complète :

cdu

1 2 4

- 3

9. Complète la bande (on avance de +5) :

70 ➔ ➔ ➔ 85 ➔ ➔ 95

10. Problème : La différence de taille

Sara mesure 125 cm 👧.

Son petit frère mesure 105 cm 👦.

Quelle est la différence entre leurs tailles ?

(Fais la soustraction : 125 - 105)

Mission Accomplie !

Tu es un as de la soustraction !

🤖🏅

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 9 : Mesure des masses ( Kg – g )

⚖️ Mesure des masses (Kg - g)

CE1 - Leçon 9

🤖

Bonjour !

Aujourd'hui on apprend à peser les objets ! On va utiliser le gramme (g) pour ce qui est léger, et le Kilogramme (Kg) pour ce qui est lourd.

💡 Retiens bien : 1 Kg = 1000 g

1. Observe la balance et coche la bonne phrase :

2. Relie chaque élément à la masse qui correspond :

👦

🐈

🐄

340 Kg

28 Kg

3 Kg

3. Écris l'unité qui convient (g ou Kg) :

Dictionnaire 📖 : 2

Stylo 🖊️ : 16

Petit chien 🐕 : 9

Livre 📘 : 450

(Tape g pour gramme, et Kg pour Kilogramme)

4. Coche les masses qui font exactement 1 Kg (1000 g) :

5. Quelle est la masse la plus lourde ? Coche la bonne réponse :

(Attention à l'unité : Kg ou g !)

6. Clique sur les poids en fer pour obtenir exactement 300 g :

Cible : 300 g

500 g

200 g

100 g

50 g

7. Clique sur les poids en fer pour obtenir exactement 600 g :

Cible : 600 g

500 g

200 g

100 g

50 g

8. Complète la règle magique des masses :

1 Kg = g

9. Coche la bonne réponse :

🍍 Un ananas pèse 2 Kg.

🍓 Une fraise pèse 20 g.

Lequel est le plus lourd ?

10. Additionne ces poids pour trouver la masse totale du colis :

📦 =

500 g

200 g

50 g

Total = g

Mission Accomplie !

Tu sais mesurer les masses comme un pro !

🤖⚖️

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 10 : Soustraction (2) avec retenue

➖ Soustraction avec retenue (2)

CE1 - Leçon 10

🤖

Bonjour !

Prêt à devenir un champion du calcul ? Aujourd'hui, on s'entraîne sur les soustractions AVEC retenue.

⚠️ N'oublie pas de bien prêter 1 dizaine quand c'est nécessaire !

1. Recule sur la ligne et calcule :

- 65

90 - 65 =

2. Trouve l'intrus ! (Le calcul qui ne fait PAS 28)

Calcule bien chaque soustraction pour trouver celui qui est différent.

3. Complète mentalement :

98 - 10 =

(Astuce : on enlève juste 1 dizaine !)

4. Complète le tableau de la soustraction :

7 3

- 4 8

(⚠️ Attention à la retenue : 3 - 8 est impossible ! On emprunte 1 dizaine : 13 - 8)

5. Calcule et relie chaque soustraction à son résultat :

48 - 19

65 - 29

66 - 58

6. Résous le problème d'Aniss :

Aniss a 256 billes 🔴.

Il perd 189 billes à la récréation.

Combien lui reste-t-il de billes ?

7. Effectue la grande soustraction :

cdu

2 8 7

- 4 9

(Retenue pour les unités : 17 - 9)

8. Calcule et complète :

cdu

1 2 2

- 3

(Retenue : 12 - 3)

9. Complète la bande (on avance de +10) :

11 ➔ ➔ 31 ➔ ➔ 51 ➔ 61 ➔ ➔ 81

10. L'épreuve finale du robot 🤖 : Effectue cette soustraction !

cdu

3 4 5

- 1 2 8

(Retenue sur les unités : 15 - 8)

Mission Accomplie !

Tu es le maître des retenues !

🤖🏅

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 11 : Multiplication

✖️ La Multiplication

CE1 - Leçon 11

🤖

Bonjour !

Aujourd'hui, on découvre un nouveau signe : le signe multiplié ( × ).
C'est une façon très rapide d'additionner plusieurs fois le même nombre !

💡 Exemple : 5 + 5 + 5, c'est 3 fois le nombre 5 ( 5 × 3 ).

1. Complète en transformant l'addition en multiplication :

7 + 7 + 7 + 7 = 7 ×

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 ×

(Compte combien de fois le nombre est répété)

2. Relie chaque addition à sa multiplication :

6 + 6 + 6

5 + 5 + 5 + 5

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3

3 × 7

6 × 3

5 × 4

3. Trouve l'intrus ! (L'égalité qui est FAUSSE)

(Regarde bien combien de fois le nombre 7 est écrit !)

4. Complète pour trouver le résultat :

5 × 3 = + + =

5. Écris la multiplication et calcule le résultat :

× = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 =

6. Relie les calculs qui donnent le MÊME résultat :

(Astuce : 2 × 3 c'est pareil que 3 × 2 !)

6 × 8

4 × 6

9 × 3

3 × 9

8 × 6

6 × 4

7. Écris le nombre de pommes sous forme d'une multiplication :

🍎🍎🍎🍎
🍎🍎🍎🍎
🍎🍎🍎🍎

× =

(Il y a 3 lignes et 4 colonnes...)

8. Complète la suite de multiplications (Table de 4) :

4 × 2

➔

4 × 3

➔

4 × 4

➔

4 × 5

9. Résous le petit problème :

Lina achète 3 boîtes d'œufs 🥚.

Dans chaque boîte, il y a 6 œufs.

Combien d'œufs a-t-elle en tout ?

(Fais la multiplication 3 × 6)

10. L'épreuve finale du robot 🤖 :

Amine a planté 4 rangées de tomates 🍅.

Il y a 5 tomates sur chaque rangée.

Combien a-t-il de tomates en tout ?

Mission Accomplie !

Tu as compris le secret de la multiplication !

🤖🏅

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 12 : La multiplication par 2, 5 et 10

✖️ Multiplier par 2, 5 et 10

CE1 - Leçon 12

🤖

Bonjour !

Aujourd'hui, nous allons nous entraîner avec les tables les plus importantes :
La table de 2, la table de 5 et la table de 10 !

💡 Astuce : Multiplier par 10, c'est facile, on ajoute un zéro !

1. Calcule et relie chaque opération à son résultat :

7 × 2

5 × 2

9 × 2

2. Compte les dizaines et complète la multiplication :

📦📦📦

(Chaque boîte contient 10 objets)

10 + 10 + 10 = × =

3. Trouve l'intrus ! (L'égalité qui est FAUSSE)

Vérifie les résultats de ces multiplications.

4. Relie chaque produit à la multiplication équivalente :

10 × 3

5 × 3

5 × 4

5. Complète ce tableau de multiplication :

×	2	5
3
4

6. Observe les mains et calcule le nombre de doigts :

🖐️ 🖐️ 🖐️ 🖐️

4 mains × 5 doigts =

7. Observe et calcule le nombre de cerises :

🍒 🍒 🍒 🍒 🍒

5 paires × =

8. Observe et calcule l'argent total :

💶 💶 💶 💶 💶 💶

(Ce sont des billets de 10€)

6 × 10 =

9. Résous le petit problème :

Amine achète 5 paquets de bonbons 🍬.

Dans chaque paquet, il y a 2 bonbons.

Combien de bonbons a-t-il en tout ?

(Fais la multiplication 5 × 2)

10. L'épreuve finale du robot 🤖 : Calcule vite !

5 × 8 =

2 × 7 =

10 × 9 =

Mission Accomplie !

Les tables de 2, 5 et 10 n'ont plus de secret pour toi !

🤖🏆

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 13 : La multiplication par 3 et par 4

✖️ Multiplier par 3 et 4

CE1 - Leçon 13

🤖

Bonjour !

Après le 2 et le 5, on s'attaque à la table de 3 et la table de 4 !

💡 Compte de 3 en 3, ou de 4 en 4 pour t'aider !

1. Calcule et relie chaque opération à son résultat :

4 × 4

3 × 3

4 × 8

2. Observe les groupes d'étoiles et complète :

⭐⭐⭐⭐ ⭐⭐⭐⭐ ⭐⭐⭐⭐

(Il y a 3 groupes de 4 étoiles)

× =

3. Trouve l'intrus ! (L'égalité qui est FAUSSE)

Calcule les multiplications pour trouver l'erreur.

4. Relie chaque produit (résultat) à sa multiplication :

4 × 9

4 × 3

3 × 8

5. Complète ce tableau de multiplication :

×	6	7
3
4

6. Observe et calcule :

🚲 🚲 🚲 🚲 🚲

Combien y a-t-il de roues en tout pour ces 5 tricycles ? (Un tricycle a 3 roues)

5 × =

7. Observe et calcule :

🐕 🐕 🐕 🐕

Combien y a-t-il de pattes en tout pour ces 4 chiens ? (Un chien a 4 pattes)

4 × =

8. Complète la bande (Table de 3, on avance de +3) :

3 ➔ 6 ➔ ➔ ➔ 15 ➔

9. Résous le petit problème :

Sara achète 3 paquets de bonbons 🍬.

Dans chaque paquet, il y a 8 bonbons.

Combien de bonbons a-t-elle en tout ?

(Fais la multiplication 3 × 8)

10. L'épreuve finale du robot 🤖 : Calcule vite !

3 × 7 =

4 × 9 =

4 × 5 =

Mission Accomplie !

Les tables de 3 et 4 n'ont plus de secret pour toi !

🤖🏆

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 14 : Déplacement sur une grille

🗺️ Déplacement sur une grille

CE1 - Leçon 14

🤖

Coucou !

Aujourd'hui, on va apprendre à se repérer sur une carte ou une grille.
Chaque case a une adresse secrète : une Lettre (colonne) et un Chiffre (ligne) !

💡 Exemple : ( A ; 3 ) veut dire Colonne A, Ligne 3.

1. Observe bien la position des étoiles et relie-les :

⭐ Étoile en (B ; 1)

⭐ Étoile en (C ; 3)

⭐ Étoile en (A ; 4)

( A ; 4 )

( B ; 1 )

( C ; 3 )

2. Observe la grille et écris le code de chaque point :

	A	B	C	D
4		🔴
3				🔵
2	⭐
1			🟩

Le point 🔴 est en ( ; )

Le point 🔵 est en ( ; )

(Écris la lettre dans la première case, et le chiffre dans la deuxième)

3. Trouve l'intrus ! (Quel point N'EST PAS à la bonne adresse ?)

	A	B	C
3			🔶
2		🔷
1	🟣

(Vérifie bien la colonne de chaque point !)

4. Clique sur les cases ( B ; 3 ) et ( D ; 1 ) pour les colorier :

5. Le chemin du lapin 🐰 :

	A	B	C
3
2		🥕
1	🐰	➡️	⬆️

Le lapin part de la case ( A ; 1 ).
Où est la carotte 🥕 ?

La carotte est en ( ; )

6. Relie chaque symbole de flèche à sa direction :

➡️

⬇️

Aller en BAS

Aller à DROITE

7. Complète la suite de cases (on avance sur la même ligne) :

( A ; 1 ) ➔ ( B ; 1 ) ➔ ( ; ) ➔ ( D ; 1 )

8. Observe le déplacement et complète :

🚗 ➡️ ➡️

La voiture est en ( A ; 2 ). Elle avance de 2 cases à droite.

Elle arrive sur la case : ( ; )

(Pense à l'alphabet : A, B, C...)

9. Chasse au trésor ! Clique sur la case ( C ; 4 ) pour creuser :

4	🏝️	🏝️	🏝️	🏝️
3	🏝️	🏝️	🏝️	🏝️
2	🏝️	🏝️	🏝️	🏝️
1	🏝️	🏝️	🏝️	🏝️
	A	B	C	D

🏝️

10. Le code secret du robot 🤖 :

Trouve les coordonnées de l'arrivée de ce chemin :

Départ : ( B ; 2 )
Chemin : ⬆️ ⬆️

Arrivée : ( ; )

(Si on monte ⬆️, est-ce que c'est la lettre ou le chiffre qui change ?)

Mission Accomplie !

Tu es un véritable explorateur des grilles !

🤖🗺️

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 15 : La multiplication par 6 et 7

✖️ Multiplier par 6 et 7

CE1 - Leçon 15

🤖

Bonjour !

On monte de niveau ! Aujourd'hui, on s'entraîne avec la table de 6 et la table de 7.

💡 Prends ton temps pour bien calculer !

1. Calcule et relie chaque opération à son résultat :

7 × 2

6 × 2

6 × 8

7 × 5

2. Compte les dizaines et complète la multiplication :

(Chaque barre contient 10 cubes)

× 10 =

3. Trouve l'intrus ! (L'égalité qui est FAUSSE)

Vérifie bien les résultats de la table de 6 et 7.

4. Relie chaque produit à la bonne multiplication :

7 × 7

6 × 4

6 × 6

5. Complète ce tableau de multiplication :

×	6	7
3
5

6. Observe les groupes de points et calcule :

🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴 🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴 🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴

Il y a 3 groupes de 7 points.

3 × 7 =

7. Observe et calcule les produits suivants :

7 × 5 =

6 × 6 =

7 × 8 =

8. Observe les pièces et calcule la somme totale :

🟡 🟡 🟡 🟡 🟡 🟡 🟡

(Ce sont 7 pièces de 5 dh)

7 × 5 = dh

9. Observe les billets et calcule :

💶 💶 💶 💶 💶 💶

(Ce sont 6 billets de 10 dh)

6 × 10 = dh

10. Observe la ligne et réponds à la question :

Combien de fois 7 pour aller à 42 ?

Mission Accomplie !

Tu deviens un expert de la multiplication !

🤖🏆

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 16 : Organisation et traitement des données (1)

📊 Traitement des données

CE1 - Leçon 16

🤖

Bonjour !

Aujourd'hui on va jouer aux enquêteurs ! Nous allons apprendre à lire et à remplir des tableaux pour bien organiser nos informations.

💡 Lis bien les textes avant de remplir les cases !

1. Lis le texte et complète le tableau :

Dans une classe de 2ème année, il y a 16 filles et 19 garçons.
Dans une classe de 3ème année, il y a 14 filles et 13 garçons.

Classe	Nombre de garçons	Nombre de filles
2ème année
3ème année

2. Observe les billes des enfants et complète le tableau :

👦 Sami : 🔴 🔴 🔴 🔵 🔵

👧 Hiba : 🔴 🔵 🔵 🔵 🔵

Enfant	Billes 🔴	Billes 🔵
Sami
Hiba

3. Lis le tableau et choisis la bonne réponse :

Élève	Stylo 🖊️	Règle 📏	Gomme 🧽
Iyad	✔️	✔️	✔️
Mouna	✔️	✔️	❌
Adil	❌	✔️	✔️

Quel élève a seulement un stylo et une règle ?

4. Observe le même tableau et réponds :

Élève	Stylo 🖊️	Règle 📏	Gomme 🧽
Iyad	✔️	✔️	✔️
Mouna	✔️	✔️	❌
Adil	❌	✔️	✔️

Combien d'élèves ont une gomme ?

5. Un marchand a vendu ces appareils. Remplis le tableau :

• Lundi : 4 Ordinateurs 💻 et 6 Téléphones 📱
• Mardi : 5 Ordinateurs 💻 et 10 Téléphones 📱

Jour	Ordinateur 💻	Téléphone 📱
Lundi
Mardi

6. Dans une laiterie, remplis le tableau du prix à payer :

Menu : Jus d'Orange (13 dh), Jus de Pomme (18 dh), Jus d'Ananas (20 dh).

• Yasmine prend un jus de pomme 🍏.
• Farid prend un jus d'ananas 🍍.

Enfant	Jus choisi	Prix à payer (dh)
Yasmine	Pomme 🍏
Farid	Ananas 🍍

7. Lis le nombre de morceaux de chocolat mangés et complète :

👦 Ali
🍫🍫🍫🍫🍫
🍫🍫🍫🍫🍫

👦 Oussama
🍫🍫🍫

👦 Mourad
🍫🍫

Enfant	Nombre de morceaux
Ali
Oussama
Mourad

8. Observe tes réponses précédentes et calcule :

Combien de morceaux de chocolat Oussama et Mourad ont-ils mangés ENSEMBLE ?

(Oussama a mangé 3 morceaux, Mourad a mangé 2 morceaux)

9. Calcule et complète ce tableau :

Dans un garage, il y a 3 Voitures 🚗 et 2 Motos 🏍️.
(Une voiture a 4 roues, une moto a 2 roues).

Véhicules	Nombre total de roues
Les 3 voitures 🚗
Les 2 motos 🏍️

(Fais des multiplications : 3x4 et 2x2)

10. Le défi du robot 🤖 : Retrouve le nombre caché !

Dans une classe, il y a 25 élèves au total.
Trouve le nombre de garçons qui manque dans le tableau :

Filles 👧	Garçons 👦	Total des élèves
10		25

Mission Accomplie !

Tu sais lire et remplir des tableaux parfaitement !

🤖📊

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 17 : La multiplication par 8 et 9

✖️ Multiplier par 8 et 9

CE1 - Leçon 17

🤖

Bonjour !

Prêt pour un vrai défi ? On s'attaque aux grandes tables : la table de 8 et la table de 9 !

💡 Prends ton temps, c'est de l'entraînement de pro !

1. Calcule et relie chaque opération à son résultat :

8 × 2

9 × 2

9 × 8

8 × 5

2. Compte les dizaines et complète la multiplication :

(Il y a 8 barres de 10 cubes)

× 10 =

3. Trouve l'intrus ! (L'égalité qui est FAUSSE)

Vérifie bien les résultats des tables de 8 et 9.

4. Relie chaque produit à la bonne multiplication :

9 × 8

8 × 7

9 × 3

5. Complète ce grand tableau de multiplication :

×	8	9
3
5
7

6. Observe les pièces et calcule la somme totale :

🟡🟡🟡🟡🟡
🟡🟡🟡🟡

(Il y a 9 pièces de 5 dh)

9 × = dh

7. Observe et calcule les produits manquants :

8 × 3 =

9 × 7 =

8 × 10 =

8. Observe les billets et calcule :

💶 💶 💶 💶 💶 💶 💶 💶

(Ce sont 8 billets de 10 dh)

× 10 = dh

9. Observe la ligne des bonds de 9 et réponds à la question :

Combien de fois le nombre 9 pour aller jusqu'à 63 ?

10. L'épreuve finale du robot 🤖 : Calcule sans te tromper !

8 × 6 =

9 × 4 =

8 × 8 =

Mission Accomplie !

Bravo ! Tu maîtrises les tables de 8 et 9 !

🤖🏆

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 18 : Lecture de l’heure

⌚ Lecture de l'heure

CE1 - Leçon 18

🤖

Bonjour !

Tic-tac, tic-tac... Aujourd'hui, on apprend à lire l'heure ! ⌚
Observe bien les deux aiguilles de la montre.

💡 La petite aiguille donne l'heure, la grande donne les minutes !

1. Quelle heure est-il ? Coche la bonne réponse :

2. Relie chaque montre à l'heure correcte :

07 : 30

09 : 00

3. Observe l'horloge et complète la phrase :

Il est h min

4. Observe cette deuxième horloge et complète :

Il est h min

5. Observe l'horloge et coche la bonne phrase :

6. Lis et coche la bonne réponse :

Qui indique les HEURES sur une montre ?

7. Observe l'heure, AJOUTE 1H00, et coche le résultat :

+ 1H00

❓

(Il est 2h00... si on ajoute 1 heure, il sera...)

Mission Accomplie !

Tu sais lire l'heure parfaitement !

🤖⌚

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 19 : Technique usuelle de la multiplication (Sans retenue)

✖️ Multiplication posée (Sans retenue)

CE1 - Leçon 19

🤖

Bonjour !

Tu connais bien tes tables de multiplication ? Parfait !
Aujourd'hui, on va apprendre à poser les multiplications en colonnes pour calculer de grands nombres.

💡 Règle d'or : On commence TOUJOURS par multiplier les unités !

1. Observe les blocs de dizaines et d'unités, et choisis la bonne réponse :

🟩🟩🟩 🟨🟨🟨🟨

(34)

🟩🟩🟩 🟨🟨🟨🟨

(34)

Le nombre 34 est répété 2 fois !

2. Complète la multiplication posée :

cdu

5 2

× 4

(D'abord 2 × 4, puis 5 × 4)

3. Calcule cette multiplication :

1 2

× 3

(D'abord 2 × 3, puis 1 × 3)

4. Calcule et relie comme dans l'exemple :

Exemple : 12 × 2 = (10 × 2) + (2 × 2) = 20 + 4 = 24

13 × 2

23 × 3

31 × 3

(30 × 3) + (1 × 3) = 90 + 3 = 93

(10 × 2) + (3 × 2) = 20 + 6 = 26

(20 × 3) + (3 × 3) = 60 + 9 = 69

5. Écris le nombre qui manque :

22 × 2 =

6. Écris les nombres qui manquent dans le résultat :

3 4

× 2

7. Observe l'exemple et complète :

Exemple : 24 × 3 = (2 dizaines + 4 unités) × 3 unités

22 × 4 =
( dizaines + unités ) × unités

8. Calcule cette grande multiplication (Centaines, Dizaines, Unités) :

cdu

2 1 2

× 4

(Fais 4×2, puis 4×1, puis 4×2)

9. Résous ce problème :

Dans la classe, il y a 3 groupes de tables.

Dans chaque groupe, il y a 23 élèves.

Combien y a-t-il d'élèves en tout ?

(Fais la multiplication 23 × 3 dans ta tête)

10. Le défi du robot 🤖 : Calcule vite en ligne !

11 × 5 =

42 × 2 =

30 × 3 =

Mission Accomplie !

Tu poses les multiplications comme un vrai champion !

🤖🏅

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 20 : Le pavage

🧱 Le Pavage (Reproduction de motifs)

CE1 - Leçon 20

🤖

Bonjour les artistes !

Aujourd'hui on parle de Pavage. C'est quand on répète un motif géométrique ou des couleurs pour couvrir une surface sans laisser de trous !

💡 Clique plusieurs fois sur les cases blanches pour changer leur couleur et reproduire le modèle !

1. Observe le modèle et complète le coloriage du pavage :

(Clique sur les cases pour alterner Rouge et Bleu)

2. Observe la première ligne et complète ce pavage en damier :

(Astuce : un damier ne touche jamais une case de la même couleur sur les côtés !)

3. Relie chaque pavage au motif qui se répète :

🔴 🔵 🔴 🔵 🔴 🔵

🟩 🟩 🟨 🟩 🟩 🟨

⭐ 🌙 ☀️ ⭐ 🌙 ☀️

🟩 🟩 🟨

⭐ 🌙 ☀️

🔴 🔵

4. Observe la suite et coche la forme qui vient après :

🔺 🟦 🟢 🔺 🟦 🟢 🔺 🟦 ❓

5. Observe et complète le coloriage du pavage (lignes) :

(Clique pour choisir entre Vert ou Jaune)

6. Trouve l'intrus ! (Le pavage qui a une ERREUR)

(Observe bien l'ordre régulier des couleurs)

7. Observe ce pavage et réponds :

⭐ 🌙 ⭐ 🌙 ⭐ 🌙 ⭐ 🌙

Ce pavage est réalisé par la répétition des modèles ⭐ et 🌙.

8. Observe le modèle (3 couleurs) et complète la suite :

9. Le défi final du robot 🤖 : Complète ce carré magique 2x2 répété !

(Regarde bien le bloc de 4 cases à gauche, et reproduis-le à droite !)

Mission Accomplie !

Tu es un véritable artiste géométrique !

🤖🎨

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 21 : Les solides

🧊 Les Solides

CE1 - Leçon 21

🤖

Bonjour !

Aujourd'hui on découvre la géométrie en 3D avec les solides !
On va apprendre à reconnaître le cube, le pavé droit, la pyramide et le cylindre.

💡 Ouvre bien les yeux pour compter les faces et les sommets (les pointes) !

1. Relie chaque solide à son nom correspondant :

Un cylindre

Un pavé droit

Un cube

Une pyramide

2. Relie chaque solide à la forme de sa base :

Rectangle 🟦

Cercle 🔵

Carré 🟩

3. Relie chaque solide à son patron (le solide déplié) :

4. Aide Samir à trouver les propriétés du Cube :

Nombre de faces :

Nombre de sommets (pointes) :

Nombre de côtés (arêtes) :

5. Aide Razane à trouver la bonne réponse pour la Pyramide :

Nombre de sommets ?

Nombre de côtés (arêtes) ?

Nombre de faces ?

6. Parmi ces objets, clique sur celui qui ressemble à une pyramide :

7. Parmi ces objets, clique sur celui qui ressemble à un cylindre :

8. Relie chaque objet de la vie réelle au solide qui lui correspond :

🎲

🧃

🥫

Cylindre

Cube

Pavé droit

Mission Accomplie !

Tu connais les solides sur le bout des doigts !

🤖🧱

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 22 : Mesure de capacité ( L, cL )

💧 Mesure de capacité (L, cL)

CE1 - Leçon 22

🤖

Bonjour !

Aujourd'hui, nous allons mesurer des liquides (de l'eau, du jus, du lait...) !
On utilise le Litre (L) pour les grandes quantités et le centilitre (cL) pour les petites.

💡 La formule magique : 1 Litre = 100 centilitres ( 1 L = 100 cL )

1. Relie chaque récipient à sa contenance logique :

🏊‍♂️

🪣

🍼

🛁

85 L

1 L

650 L

5 L

2. Complète ces conversions (Rappel : 1 L = 100 cL) :

3 L = cL

500 cL = L

8 L = cL

3. Observe l'objet et choisis la capacité qui convient le mieux :

🛢️

Un grand tonneau d'eau

4. Choisis la capacité qui convient le mieux :

🥛

Un petit verre de lait

(Attention, le Litre c'est pour les grandes bouteilles !)

5. Trouve l'intrus ! (L'addition qui NE fait PAS 1 Litre)

Rappel : 1 Litre = 100 cL. Trouve celle qui ne fait pas 100 !

6. Range ces capacités du plus petit au plus grand :

20 cL • 90 cL • 10 L • 50 L • 5 cL • 5 L • 1 L • 50 cL

Coche la bonne ligne rangée dans l'ordre croissant ( < ) :

7. Le défi du robot 🤖 : Additionne ces liquides !

20 cL + 30 cL = cL

1 L + 5 L = L

Mission Accomplie !

Tu gères les Litres et les centilitres comme un vrai chimiste !

🤖💧

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 23 : Technique usuelle de la multiplication (Avec retenue)

✖️ Multiplication posée (Avec retenue)

CE1 - Leçon 23

🤖

Super !

Nous allons voir aujourd'hui la vraie technique des grands : la multiplication avec retenue.

⚠️ N'oublie pas d'écrire ta retenue dans la bulle rouge et de l'AJOUTER après avoir multiplié !

1. Observe les blocs de dizaines et d'unités, et choisis la bonne réponse :

🟩🟩🟩🟩🟩 🟨🟨🟨🟨

(54)

🟩🟩🟩🟩🟩 🟨🟨🟨🟨

(54)

Le nombre 54 est répété 2 fois !

2. Calcule et complète :

cdu

1 2 3

× 4

(N'oublie pas : 3 × 4 = 12. Pose 2 et retiens 1 !)

3. Calcule cette multiplication :

cdu

2 4 3

× 3

(La retenue sera pour les centaines : 4 × 3 = 12 dizaines)

4. Calcule et relie la décomposition au bon résultat :

97 × 3

171 × 5

169 × 5

(100×5) + (60×5) + (9×5) = 845

(90×3) + (7×3) = 291

(100×5) + (70×5) + (1×5) = 855

5. Trouve les chiffres qui manquent :

245 × 3 = 3

(Fais le calcul sur ton brouillon)

6. Écris les nombres qui manquent dans le résultat :

cdu

3 4

× 8

7. Observe l'exemple et complète la phrase :

Ex : 179 × 5 = (1 centaine + 7 dizaines + 9 unités) × 5 unités

108 × 4 =
( c + d + u ) × unités

8. Calcule cette grande multiplication (avec DEUX retenues) :

cdu

1 5 6

× 4

(6×4=24. Pose 4, retiens 2... 5×4=20, +2=22. Pose 2, retiens 2...)

9. Résous ce problème :

Pour la sortie scolaire, il y a 4 bus.

Dans chaque bus, il y a 52 enfants.

Combien y a-t-il d'enfants en tout ?

(Fais la multiplication 52 × 4)

10. Le défi final du robot 🤖 : Calcule en ligne !

45 × 2 =

112 × 4 =

84 × 5 =

Mission Accomplie !

Les retenues n'ont plus aucun secret pour toi !

🤖🏅

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 24 : Constructions de figures géométriques

📏 Constructions géométriques

CE1 - Leçon 24

🤖

Bonjour !

Prépare tes yeux de géomètre ! Aujourd'hui nous allons repérer des droites, des segments, et construire des figures géométriques.

💡 Une droite ne s'arrête jamais, mais un segment est délimité par deux points !

1. Parmi ces lignes, clique sur celle qui est une DROITE :

2. Relie chaque dessin à son nom :

Une droite

Un segment

3. Quelle image montre une DROITE passant par les deux points rouges ?

(Rappelle-toi : une droite ne s'arrête pas aux points !)

4. Quelle image montre un SEGMENT passant par exactement 3 points rouges ?

5. Termine la construction du TRIANGLE. Choisis la bonne pièce manquante :

6. Termine la construction du CARRÉ. Choisis la bonne pièce manquante :

7. Relie chaque figure à son nom :

Carré

Triangle

Rectangle

8. Observe le plan et coche la bonne réponse :

Mission Accomplie !

Tu es un véritable as de la géométrie !

🤖📐

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 25 : Addition, soustraction et multiplication (1) avec et sans retenue

➕➖✖️ Révision Générale

CE1 - Leçon 25

🤖

Coucou !

Prêt pour le grand test ? Aujourd'hui on mélange tout : Addition, Soustraction et Multiplication (avec et sans retenue) !

💡 Montre-moi que tu as bien retenu toutes tes leçons !

1. Décompose et calcule comme dans l'exemple :

Exemple : 317 + 225 = 300 + 200 + 10 + 20 + 7 + 5 = 500 + 30 + 12 = 542

432 + 315

= + + + + +

= + +

2. Quel groupe donne le score exact de 207 ? Additionne les bulles !

(Prends un brouillon pour additionner les nombres de chaque groupe !)

3. Avance de 20 en 20 et complète la suite :

130 ➔ 150 ➔ ➔ ➔ ➔ 230 ➔ ➔ 270

4. Trouve l'intrus ! (L'égalité qui est FAUSSE)

5. Complète la décomposition de la multiplication :

7 × 16 =

= ( × 10 ) + ( × 6 )

= +

6. Calcule et relie au bon résultat :

(7 × 2) + (7 × 3)

(5 × 3) - (3 × 2)

7 + 70 + 700

777

7. Résous le problème de Yanis :

Yanis a 74 billes 🔴.

À la récréation, il perd 13 billes. Puis, à la fin de la journée, il gagne 18 billes.

Combien lui reste-t-il de billes en tout ?

(Calcule d'abord 74 - 13, puis ajoute 18 au résultat)

8. Calcule cette soustraction (avec retenue) :

cdu

2 6 7

- 4 9

(Attention aux unités : 7 - 9 est impossible !)

9. Calcule cette multiplication posée :

cdu

1 2 4

× 3

(N'oublie pas la retenue sur les unités : 4 × 3 = 12)

Mission Accomplie !

C'est un sans-faute ! Tu maîtrises les calculs !

🤖🏆

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 26 : Le temps : jours, semaine, mois, année

📅 Le Temps : Jours, Mois, Année

CE1 - Leçon 26

🤖

Bonjour !

Aujourd'hui, on apprend à se repérer dans le temps !
On va parler des jours de la semaine, des mois, et de l'année.

💡 Sais-tu quel jour on est aujourd'hui ?

1. Range les jours de la semaine (numérote de 1 à 7) :

Mercredi

Lundi

Samedi

Jeudi

Dimanche

Mardi

Vendredi

(Lundi = 1, Mardi = 2...)

2. Observe et coche la suite de jours qui est CORRECTE :

3. Si hier c'était Mardi, complète le tableau avec les jours :

Avant-hier	Hier	Aujourd'hui	Demain
	Mardi

(Écris les jours de la semaine : lundi, mercredi...)

4. Complète le tableau des mois :

Mois d'avant	Mois actuel	Mois d'après
	Avril

5. Complète le nom des mois dans l'ordre (du 1er au 6ème) :

Janvier			Avril	Mai
1	2	3	4	5	6

6. Observe et choisis la bonne réponse :

🗓️ Une Semaine = ... ?

7. Observe et choisis la bonne réponse :

📅 Une Année = ... ?

8. Complète avec le mot "jours" ou "heures" :

• Dans une journée il y a 24

• Dans un mois il y a 30

9. Complète avec le mot "minutes", "heures" ou "jours" :

• Dans une semaine il y a 168

(Petit indice : 24 heures x 7 jours = 168... ?)

10. Le défi du robot 🤖 : Trouve l'intrus ! (La phrase FAUSSE)

Mission Accomplie !

Le calendrier n'a plus aucun secret pour toi !

🤖📅

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 27 : Addition, soustraction et multiplication (2) avec et sans retenue

➕➖✖️ Révision Générale (2)

CE1 - Leçon 27

🤖

Coucou !

On continue nos révisions ! Cette fois, on va calculer avec de plus grands nombres (des centaines !).

💡 Fais bien attention aux retenues quand tu poses tes opérations !

1. Résous le problème de Noha et Siham :

Noha a 12 ans de moins que sa sœur Siham.

Noha fête ses 28 ans cette année.

Coche l'opération qui permet de calculer l'âge de Siham :

(Si Noha est plus jeune, Siham est plus âgée !)

2. Quel groupe de bulles donne le score exact de 948 ?

690

190

340

320

110

(Prends un brouillon pour additionner les nombres de chaque groupe !)

3. Calcule le nombre de places libres (Soustraction posée) :

Il y a 746 places de théâtre, et 280 sont occupées. Calcule :

cdu

7 4 6

- 2 8 0

(Attention à la retenue pour les dizaines : 4 - 8 est impossible !)

4. Trouve l'intrus ! (L'égalité qui est FAUSSE)

5. Complète la décomposition :

354 × 2 =

= ( × 100 + × 10 + × 1 ) × 2

= ( + 50 + ) × 2

6. Le défi du robot 🤖 : Calcule cette multiplication posée (avec retenue) :

cdu

2 3 4

× 3

(Attention à la retenue des unités !)

Mission Accomplie !

Tu as brillamment réussi tes révisions !

🤖🏅

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 28 : La monnaie

💰 La Monnaie

CE1 - Leçon 28

🤖

Bonjour !

Aujourd'hui, nous allons faire les magasins et apprendre à compter notre argent !
On va utiliser des Dirhams (dh).

💡 Observe bien la couleur des billets et la taille des pièces.

1. Relie chaque grand billet à sa monnaie (l'échange) :

200

100

2. Écris le montant total de cet argent :

(Fais l'addition : 50 + 20 + 10 + 5)

3. Hakim a acheté un livre avec ces pièces. Quel est le prix du livre ?

📘

4. Complète pour obtenir 40 dh. Quelle pièce manque-t-il ?

But : 40 dh

❓

5. Calcule la somme totale de cette grande caisse :

100

6. Le défi du marchand 🤖 : Calcule la monnaie à rendre !

Tu achètes un ballon qui coûte 30 dh ⚽.

Tu donnes un billet de 50 dh au marchand.

Combien le marchand doit-il te rendre ?
dh

(Fais une soustraction : 50 - 30)

Mission Accomplie !

Tu sais compter la monnaie comme un vrai caissier !

🤖💰

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 29 : L’angle droit

📐 L'angle droit

CE1 - Leçon 29

🤖

Bonjour !

Ouvre bien grand tes yeux ! Aujourd'hui nous allons chasser les angles droits.
C'est l'angle que forme une équerre, ou le coin d'une feuille de papier.

💡 Un carré et un rectangle ont des angles droits partout !

1. Relie chaque figure au nombre d'angles droits qu'elle contient :

2 angles droits

4 angles droits

1 angle droit

2. Lis la phrase et réponds par Vrai ou Faux :

"Le triangle qui a un angle droit est appelé un triangle rectangle."

3. Combien d'angles droits y a-t-il dans un CARRÉ ?

4. Trouve la figure dans laquelle il y a un ANGLE DROIT :

(Clique sur la bonne figure)

5. Un SEUL angle droit se trouve dans... ? Choisis la bonne réponse :

(Rappelle-toi : le rectangle en possède 4 !)

6. Combien d'angles droits y a-t-il dans TOUTES ces figures réunies ?

(Il y a 4 rectangles/carrés. 4 figures × 4 angles = ...)

7. Observe ce signe mathématique. Combien d'angles droits possède-t-il (à l'intérieur) ?

8. Observe et relie chaque triangle à son nom :

Triangle rectangle

Triangle non rectangle

Mission Accomplie !

Tu as l'œil pour repérer les angles droits partout !

🤖📐

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 30 : Organisation et traitement des données (2)

📊 Traitement des données (2)

CE1 - Leçon 30

🤖

Re-bonjour les enquêteurs !

Aujourd'hui, on continue notre travail sur les tableaux de données !
On va apprendre à lire des petites histoires pour les transformer en chiffres.

💡 Compte bien, et n'oublie pas de calculer les totaux !

1. Compte le nombre de chaque fruit et complète le tableau :

🍎 🍎 🍎 🍎
🍓 🍓 🍓
🍌 🍌 🍌 🍌 🍌

Fruits	Nombres
Pomme 🍎
Fraise 🍓
Banane 🍌

2. Compte chaque animal et remplis le tableau :

🐄 🐄 🐄
🐔 🐔 🐔 🐔 🐔
🐑 🐑 🐑 🐑

Animal	Nombre
Vache 🐄
Poule 🐔
Mouton 🐑

3. Dans la classe de C2, certains élèves portent des lunettes. Complète :

• Filles : 5 portent des lunettes, et 10 n'en portent pas.
• Garçons : 4 portent des lunettes, et 8 n'en portent pas.

Place les nombres, puis calcule les totaux en additionnant !

	Portent des lunettes 👓	Ne portent pas de lunettes 🚫	Total de la ligne ➔
Filles 👧
Garçons 👦

4. Lis le texte et complète le tableau :

Dans une classe de 3ème année, il y a 18 filles et 12 garçons.
Dans une classe de 4ème année, il y a 12 filles et 15 garçons.

	3ème année	4ème année
Nombre de garçons
Nombre de filles

5. Lis les réponses des élèves, compte les votes, puis complète le tableau :

• Farid aime la pomme.
• Karim aime la banane.
• Adam aime la pomme.
• Sara aime l'orange.
• Hakim aime la banane.
• Salma aime la pomme.

Fruit	Nombre d'élèves
Pomme 🍎
Banane 🍌
Orange 🍊

6. Observe les données et relie au bon nombre :

Donnée : Bus = 6

Donnée : Voiture = 1

Donnée : Vélo = 5

🚲

🚌

🚗

7. Le défi du robot 🤖 : Compte chaque appareil et remplis :

💻 💻
📱 📱 📱 📱 📱 📱

Moyen de communication	Nombre
Ordinateur 💻
Téléphone 📱

Mission Accomplie !

Tu gères les tableaux comme un vrai pro !

🤖📊

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 31 : Résolution de problèmes (Addition, soustraction et multiplication)

🧩 Résolution de problèmes

CE1 - Leçon 31

🤖

Bonjour !

Aujourd'hui, nous allons lire de petites histoires et résoudre des problèmes !
Tu devras choisir la bonne opération ( ➕ , ➖ ou ✖️ ).

💡 Prends un brouillon pour faire tes calculs si besoin !

1. Lis le problème et coche la bonne réponse :

Dans une école, il y a 245 élèves. De nouveaux élèves s'inscrivent et le nombre total d'élèves devient 312 élèves.

Quel est le nombre des nouveaux élèves inscrits ?

2. Lis le problème et coche la bonne réponse :

Ali ramasse 12 œufs par jour. Laila ramasse 9 œufs par jour.

Qui aura ramassé 60 œufs en 5 jours ?

3. Lis le problème et coche la bonne réponse :

Dans une classe, il y a 12 élèves. La maitresse donne 5 cahiers de plus aux élèves.

Combien y a-t-il de cahiers maintenant ?

4. Lis et réponds :

🍎🍏

Yasmine a 8 pommes. Elle en ramasse 6 de plus.
Combien a-t-elle de pommes maintenant ?

Réponse : pommes.

5. Lis et réponds :

🔵🔴

Oussama a 15 billes. Il en perd 7 dans la cour.
Combien lui reste-t-il de billes ?

Réponse : billes.

6. Lis et réponds :

🐇🐰

Il y a 9 lapins dans un champ. 4 lapins s'en vont.
Combien reste-t-il de lapins ?

Réponse : lapins.

7. Lis et réponds :

🍬🍫

Pour son anniversaire, Salma a reçu 10 bonbons et 8 chocolats.
Combien a-t-elle de friandises en tout ?

Réponse : friandises.

8. Lis et réponds :

🐦🌳

18 oiseaux sont perchés sur un arbre. 7 s'envolent.
Combien reste-t-il d'oiseaux sur l'arbre ?

Réponse : oiseaux.

9. Lis et réponds :

🥐🥖

Le boulanger cuit 14 pains au chocolat et 16 croissants.
Combien a-t-il cuit de viennoiseries en tout ?

Réponse : viennoiseries.

10. Le défi final du robot 🤖 : Lis et réponds :

📚📚

Des livres sont disposés sur 5 étagères de la bibliothèque d'une classe, et chaque étagère contient 12 livres.
Quel est le nombre de livres dans la bibliothèque ?

Réponse : livres.

(Indice : Fais une multiplication !)

Mission Accomplie !

Tu es le roi de la résolution de problèmes !

🤖👑

Attention, on révise ensemble :

🤖

Leçon 32 : Constructions de figures géométriques (2)

📏 Constructions géométriques (2)

CE1 - Leçon 32

🤖

Bonjour !

On retourne dans notre atelier de géométrie !
Cette fois, nous allons jouer aux puzzles avec des figures et découvrir les secrets du Cercle (le disque).

💡 Observe bien les formes pour trouver la pièce qui manque !

1. Termine la construction du TRIANGLE. Quelle pièce manque-t-il ?

2. Termine la construction du CARRÉ. Quelle pièce manque-t-il ?

3. Observe bien cette image et compte le nombre de disques (cercles) :

Le nombre de disques est :

4. Relie chaque nom à sa figure :

Rectangle

Carré

Triangle

5. Clique sur l'objet qui peut laisser une EMPREINTE RONDE (comme un cercle) :

(Imagine que tu poses l'objet dans du sable. Quelle forme ça laisse ?)

6. Coche la partie manquante pour compléter ce disque :

7. Coche la partie manquante pour compléter ce rectangle :

(Rappelle-toi : dans un rectangle, les côtés face à face ont la même longueur !)

8. Coche la figure qui n'a PAS DE CÔTÉS (lignes droites) :

9. Le défi du robot 🤖 : Observe le CERCLE et coche ce qui est VRAI :

Mission Accomplie !

Tu es un véritable expert en géométrie !

🤖📐

Attention, on révise ensemble :

🤖